Système 0 phyto - Haroué - Xpe-GE
Conception du système
Système sans produit phytosanitaire de synthèse (sauf produits de biocontrôle), mais avec utilisation d'engrais minéraux, et dans un objectif de maintenir un salissement acceptable. Recours à tous les leviers agronomiques disponibles dans une rotation de 6 ans.
Toutes les cultures de la rotation présentes chaque année.
Mots clés :
Diversité - Rotation - Désherbage mécanique - Mélanges - Légumineuses - Génétique
Caractéristiques du système
Interculture : Profiter de l'interculture pour réaliser des façons culturales qui permettent de réduire le stock semencier et introduire des couverts végétaux Gestion de l'irrigation : Non concerné Fertilisation : Adaptée au potentiel de rendement Travail du sol : Alternance labour et TCS Infrastructures agro-écologiques : Rien à signaler
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Agronomiques |
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Environnementaux |
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Maîtrise des bioagresseurs |
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Socio-économiques |
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Le mot de l'expérimentateur
* Texte à compléter
NE RIEN RENSEIGNER !!!
Avertissement : seuls les principaux leviers mis en œuvre dans le cadre de l’expérimentation et permettant une réduction de l’utilisation des produits phytosanitaires sont présentés sur ce schéma. Il ne s’agit pas de la stratégie complète de gestion des adventices.
*(Schéma décisionnel à insérer)
*Tableau à compléter
Leviers | Principes d'action | Enseignements |
Avertissement : seuls les principaux leviers mis en œuvre dans le cadre de l’expérimentation et permettant une réduction de l’utilisation des produits phytosanitaires sont présentés sur ce schéma. Il ne s’agit pas de la stratégie complète de gestion des ravageurs.
*(Schéma décisionnel à insérer)
*Tableau à compléter
Leviers | Principes d'action | Enseignements |
Avertissement : seuls les principaux leviers mis en œuvre dans le cadre de l’expérimentation et permettant une réduction de l’utilisation des produits phytosanitaires sont présentés sur ce schéma. Il ne s’agit pas de la stratégie complète de gestion des maladies.
*(Schéma décisionnel à insérer)
*Tableau à compléter
Leviers | Principes d'action | Enseignements |
* Tableau à compléter
* Texte à compléter
Performance ... (sous-titre à compléter)
*A compléter (graphique + texte)
Performance ... (sous-titre à compléter)
*A compléter (graphique + texte)
Performance ... (sous-titre à compléter)
*A compléter (graphique + texte)
*A compléter (graphique + texte)
* A compléter
* A compléter
* Texte à compléter